你好，小孩

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《你好，小孩》

儿童友好善意养育指南

①什么是儿童友好和善意养育

儿童友好

能让一个孩子感受到世界的“友好”

这需要各方都用善意对待孩子

善意养育

需要父母的善意

需要家庭成员的善意

需要学校的善意

需要社会的善意

实质是从“家长式管教”转变为“合作式养育”

核心标准1:是否能尊重孩子的主体性

核心标准2:是否能与孩子友好合作

六大维度打造儿童友好环境

友好小孩：精神独立、天赋自由

孩子也需要学习怎样才是对自己友好的

前提是在成长过程中得到了足够多的爱

留守儿童也可以感受到爱

低学历父母也能好好爱孩子

友好妈妈：本能地爱、理性地养育

做善意的妈妈，最难的是掌控自己的情绪

不要控制、压抑情绪

用“我”开头的句子向孩子表达情绪，如：我

很难过，花那么多时间收拾的房间又乱了

注意“灾后重建”:及时向孩子解释为什么

会有这样的情绪

学会做60分妈妈

妈妈不必做到百分百完美

心理学家温尼科特认为：每个妈妈都有权利

按照自己的意愿养育孩子

要做孩子的“副驾驶”

每个孩子都需要找到真正的理想，做自己人生路上的驾驶员

妈妈只是建议者，而非决定者

友好爸爸：父亲身份的有效觉醒

“丧偶式育儿”的说法并不利于夫妻合作养育

父亲角色和母亲角色起到的作用不同

父亲角色意味着秩序、规矩，给予孩子自信与力量

母亲角色意味着接纳、情绪支持和生活照料

父亲角色应当有自己擅长的事情，能成为孩子的榜样

父亲角色需要在孩子受挫后退时提供心理支撑和实际

行动支持

友好家庭：亲子共创能量平衡系统

父母是养育孩子的主力

祖辈只需要爱孩子，不需要管孩子

明确自己的角色是协助子女养育孩子

不能完全牺牲自我价值为子女奉献

家庭不应该成为道德的审判场

家庭治疗师萨提亚提出：不要定家规，而是制定柔性行动指南，给孩子留一些可以调整和商量的空间

既要有爱，也要有规则

友好学校：重塑儿童认知世界的阶梯

最重要的是保护孩子的学习兴趣和成就感

让孩子敢写一整篇英文作文，比纠正语法和拼写错误更重要

慎用竞争机制

孩子是为自己学习，而不是为了超过别人而学习

让孩子时刻处于竞争的紧张状态会过分消耗其精力，也会损耗其学习兴趣

社会更需要合作的能力，而不是应试的竞争能力

友好社会：共同塑造美好世界的命运共同体

不能用对成人的要求去要求所有年龄段的孩子

一个六个月大的孩子的妈妈，不需要为孩子哭向全飞机的人道歉

公共空间的工作人员要给予孩子更多的包容和帮助

博物馆的安保人员、餐厅的服务员等在维持空间秩序时，也要考虑到孩子的需求