未来学校

完整音频在线试听。免费领取VIP名额，完整试听该书。

帆 书 |樊登讲书

8个问题厘清未来教育的趋势

传统的教育模式与弊端

前学校阶段：原始部落的耳提面命式教育

学校阶段：诞生于约5500年前的古巴比伦和古埃及现代学校阶段：有统一教材、教学大纲、

上课时间 、 教学内容 、 课程设置

后学校阶段：未来学校，即学习中心

现代教育制度的问题和变革

效率为先的工业化培养模式，使得学生辛苦， 个性难以发挥

非学校运动 ： 主张为每个人创造一种将生活的时间转变为学习 、 分享和养育的机会

以慕课为代表的网络教育满足了大规模教育需求 ， 也满足了不同学习者对教育选择的要求

2)未来学校的基本特征

取消固定班级和教室，学生根据自身情况走班上课管理扁平化、服务化、“多中心”

学习中心可以是学校、图书馆、科技馆，

甚至是网络空间

当前的教育机构可以改造为学习中心

没有统一教材，允许教师和学生使用适合自己的教材

全天候开放，没有周末寒暑假，没有上学放学时间

没有学制 ， 没有统一入学年龄限制

教师成为自主学习的指导者和陪伴者

教育资源的提供者愈加多元

学习要回归生活

未来教育以学生为中心

③关于学习中心的七大解惑

谁来学

有 教 无 类 ， 混 龄学 习

谁想学谁就是学生 ， 面向所有人开放

少年儿董可以在父母陪伴下学习

鼓励老年人学习

不同社区和城市的学生可以通过网络共同学习

谁来教

能者为师

教师成为学生的指导者 、 参与者 ， 陪伴学生成长

教师成为自由职业者 ， 任何学有所长的人

都可以把自己的知识传授给学生

人工智能参与教学

学习内容个人化，自己决定学习的主要内容

打破课程之间的 “ 墙 ” , 强调学科融合

降低学习难度 ， 减少强制性学习内容

以学生为中心

重视学力，培养学生学习能力

通过互联网指导学生

多样化教育：适合的教育是最好的教育

取消统一难度 ， 取消统一进度

泛在学习 ： 任何人可以在任何地方和时间

用任何方式学习

以学定教：根据学生具体情况确定教学起点、

方法和策略

利用虚拟现实实现沉浸式学习

项目式学习 ： 系统的思考方式

合作探究式学习 ： 以研究问题 ，

解决问题为导向的学习方法

利用大数据和人工智能实现精准学习

学习游戏化

如何评价学习成果

建立学分银行

学分银行是以学分为度量学习成果的单位 ， 用学分的储存和兑换 ， 实现不同学习成果之间的等值转换

为每个学生建立终身学习档案

父母应该做什么

父母是未来学习中心的发现者

结合孩子身心特点 ， 挑选适合的学习中心

父母是未来学习中心的创造者

许多家庭可能成为新型学习中心

父母是未来学习中心的管理者

父母可以参与学习中心的管理和决策

父母是未来学习中心的参与者

父母以志愿者的身份参与学习中心工作

父母是未来学习中心的施教者

父母是重要的课程资源

父母是未来学习中心的学习者

父母学会向孩子学习 、 互相学习 ， 终身学习

需要政府做什么

制定标准

制定基本教育标准：建立内容难度适宜、

体现国家意志的教育标准

鼓励扬长教育 ：降低内容难度 ， 挖掘学生潜能

认定合格的学习中心 ， 采购培训机构的公共服务

建立网络教育平台 ， 采购全世界最优秀的课程

提供基本的公共服务

提供考试和评价服务

云查丁口工 -

管理权 、 办学权 、 评价权分离

取消统一的文凭 ， 改由学习中心颁发课程证书