昧旦鸣珂路，春朝禁殿班。
方看分宝玉，何意作丘山。
燕入风荣舞，花开日笑颜。
空余杜陵泪，一为汉中潸。
天还未亮就走在佩饰叮当的路上，春天的早晨站在宫殿的朝班之中。正看到分赐宝玉的时候，哪里想到变成了山丘（指死亡）。燕子飞入风中轻盈地飞舞，花朵盛开像人的笑脸。只留下像杜甫那样的泪水，为汉中（这里代指死者）而潸然落泪。
从文学手法来看，首联‘昧旦鸣珂路，春朝禁殿班’通过描写宗室公寿生前的上朝场景，用‘昧旦’点明时间之早，‘鸣珂路’‘禁殿班’写出其身份和日常的上朝活动，从平常事入手，为后文的反转作铺垫。颔联‘方看分宝玉，何意作丘山’运用了对比手法，‘分宝玉’的正常生活场景与‘作丘山’（死亡）形成强烈的反差，突出生命的无常。
颈联‘燕入风荣舞，花开日笑颜’转而描写自然中的燕子飞舞和花朵盛开的美好景象，以乐景衬哀情，与下联的悲痛之情形成鲜明的对照。情感表达上，全诗通过对宗室公寿生前死后的描述，表达了对他的深切悼念之情。在意境营造上，诗中既有宫廷朝堂的庄重场景，又有自然中的燕舞花开的欢快景象，最后归于悲怆的悼念氛围。
主题思想主要是悼念宗室公寿的去世，感慨生命的无常。
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