大雅初微缺，流风困暴豪。
张为词客赋，变作楚臣骚。
展转更崩坏，纷纶阅俊髦。
地偏蕃怪产，源失乱狂涛。
粉黛迷真色，鱼虾易豢牢。
谁知杜陵杰，名与谪仙高。
扫地收千轨，争标看两艘。
诗人例穷苦，天意遣奔逃。
尘暗人亡鹿，溟翻帝斩鳌。
艰危思李牧，述作谢王褒。
失意各千里，哀鸣闻九皋。
骑鲸遁沧海，捋虎得绨袍。
巨笔屠龙手，微官似马曹。
迂疏无事业，醉饱死游遨。
简牍仪型在，儿童篆刻劳。
今谁主文字，公合抱旌旄。
开卷遥相忆，知音两不遭。
般斤思郢质，鲲化陋鯈濠。
恨我无佳句，时蒙致白醪。
殷勤理黄菊，未遣没蓬蒿。
《诗经》的大雅之音刚刚开始衰微缺失，流传的风气被强暴之人所困。后来有张仪为词客写赋，又演变成屈原所作的楚骚之类。辗转变化更加崩坏，众多才俊之士经历其中。地处偏远就容易产出怪异的东西，源头丧失就会乱如狂涛。
脂粉黛眉迷惑了真正的美色，鱼虾被错当成祭祀的牲畜。谁能知道杜甫这样的俊杰，名声和李白一样高。他如清扫地面般把众多杂乱的东西收聚，像在赛船中两艘领先争标。诗人照例是穷苦的，上天有意让他们奔逃。
尘世昏暗，人们如同丢失了鹿（政权旁落），大海翻腾，天帝斩除鳌（喻平定祸乱）。艰难危险时思念像李牧那样的良将，创作才华远超王褒。失意之人各在千里之外，哀鸣声能传到深远的水泽。李白骑鲸隐遁于沧海，杜甫曾得到严武馈赠绨袍。
他们都有巨笔如同屠龙的高手，担任的小官就像马曹（职位低微）。迂阔疏放没有什么大事业，醉饱之后只在四处游玩。他们的简牍文字作为楷模还在，小孩子学写篆文只是徒费辛劳。如今谁能主宰文坛呢，您（张安道）正适合高举旌旗（主持文事）。
打开书卷就遥遥相忆，可惜知音难遇。就像匠石想念郢人的质地（喻知音相惜），鲲化为鹏就看不上鯈鱼在濠水的自得（喻境界差别）。只恨我没有好的诗句，承蒙您时常送来美酒。我殷勤地料理黄菊，不让它埋没在蓬蒿之中。
这首诗从文学手法上看，运用了用典、对比等手法。如‘大雅初微缺，流风困暴豪’用《诗经》大雅的变化来引出文学风气的演变，其中蕴含典故，增加了诗歌的文化底蕴。‘谁知杜陵杰，名与谪仙高’将杜甫和李白对比，凸显出杜甫的杰出。在情感表达方面，诗人对杜甫充满了崇敬之情，如‘谁知杜陵杰，名与谪仙高’等句高度评价杜甫。
同时也表达了自己对知音难遇的感慨，像‘开卷遥相忆，知音两不遭’。在意境营造上，诗中通过描绘如‘尘暗人亡鹿，溟翻帝斩鳌’等宏大又带着沧桑的景象，展现出世事的复杂与变幻。主题思想围绕着对杜甫的评价、文学发展的思考以及知音难觅的感叹展开，体现了诗人对文学传承、文人境遇等多方面的关注。
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