青琐陪双入，铜梁阻一辞。
风尘逢我地，江汉哭君时。
次第寻书札，呼儿检赠诗。
发挥王子表，不愧史臣词。
曾一同进入青琐门为官，却被铜梁山水阻隔未能告别。在这充满风尘的地方与君相逢，又在江汉之地为君哭泣的时候到了。依次翻寻您的书信，呼唤小儿查找您赠送的诗作。您的品德风范可与王子比美，不愧于史官的赞誉之词。
从文学手法上看，首联运用对比，‘青琐陪双入’回忆往昔一同入朝为官的情景，‘铜梁阻一辞’则写出未能辞别的遗憾，形成鲜明反差。颔联中‘风尘逢我地，江汉哭君时’，地点与情境的描写简洁而沉重，勾勒出相逢与永别的画面，渲染出哀伤的氛围。在情感表达方面，全诗弥漫着悲痛、惋惜之情，对友人的离去深感哀伤。
在意境营造上，通过‘风尘’‘江汉’等词描绘出一种萧瑟、凄凉的意境。主题思想围绕着对友人李常侍峄的悼念与追思展开，回忆往昔情谊，对友人的品德和才华予以高度评价。
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