曾咏常州送主人，岂知身得两朱轮。
田畴泛滥川方壅，厨传萧条市亦贫。
以我薄材思拊伛，赖君余教得因循。
询求故有风谣在，不独镵诗尚未泯。
曾经歌咏常州送别主人，哪里知道自己也能得到高官厚禄（朱轮为古代高官所乘车）。田野被水淹没河流正堵塞不通，驿站饮食供应稀少集市也很贫困。凭借我微薄的才能想要安抚弯腰曲背的百姓（指代贫苦民众），依靠您多余的教诲得以遵循旧例行事。
询问访求民间所以有歌谣流传，不只是刻诗（记录民间情况的诗）还没有被泯灭。
从文学手法上看，首联运用对比手法，‘曾咏常州送主人’是往昔的经历，‘岂知身得两朱轮’是如今的境遇，形成今昔对比，突出命运的变化。颔联描写田园被水淹、厨传萧条的景象，是对现实社会状况的白描，生动地展现出地方的贫困与破败。
情感表达方面，诗人既有对自己薄才当重任的谦逊态度，如‘以我薄材思拊伛’，又表达出对邵不疑学士的感激之情，‘頼君余教得因循’。在意境营造上，通过描绘田畴泛滥、厨传萧条等景象营造出一种凋敝、荒芜的意境。
主题思想上，此诗反映了地方的社会经济状况以及诗人在其职位上的一些思考，同时也体现出与邵不疑学士之间的情谊，既有对民生的关注，也有对友人的感恩。
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